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• La máxima autoridad académica de Ceduc UCN, Maritzaida Rojas Astudillo, destacó que, en la primera semana de clases, los estudiantes nuevos en las 6 sedes participarán de jornadas de inducción y nivelación para iniciar de mejor manera los dos años de formación que los convertirá en técnicos profesionales con sello en la innovación y el emprendimiento con vinculación en los territorios.

En Ceduc UCN el inicio del año académico 2024 se vive de forma especial. Y es que por primera vez en los 25 años de historia de la institución se integran a este proceso los estudiantes y equipo académico de la nueva sede Chiloé que abre sus puertas para recibir las primeras promociones de sus 6 carreras.

La Directora Académica, Maritzaida Rojas Astudillo, ha liderado la planificación del hito de inicio de clases tanto en sede Chiloé como en las otras 5 sedes. “Los equipos académicos de sedes se han preocupado de cada detalle tanto de las jornadas de inducción y nivelación con el objetivo que esta primera experiencia sea lo más grata y amigable para los estudiantes nuevos que se enfrentan, ahora, a los desafíos de la educación superior”.

Con el compromiso de mejorar los estándares de calidad del servicio a los estudiantes, la institución ha mejorado sus plataformas, como: estudiantes en línea, donde el estudiante puede realizar un seguimiento exhaustivo a su trayectoria académica con una interfaz mucho más fácil de comprender.

Rojas Astudillo relevó el Plan de Acompañamiento y el Programa de Actividades de Vida Estudiantil (PAVE) que Ceduc UCN tiene a disposición del estudiante. “Acompañamos al estudiante en el ámbito académico, psicoeducativo y vocacional con el objetivo que pueda rendir y terminar su carrera en los tiempos correspondientes y dicho apoyo puede ser solicitado por el propio estudiante en nuestras plataformas. En el caso del PAVE corresponde a un bloque determinado donde no hay clases formales y los estudiantes desarrollan habilidades interpersonales relacionadas con el deporte, la música, el teatro junto a compañeros y compañeras de otras carreras, actividades que son propuestas por los delegados estudiantiles”.

Respecto al modelo educativo, la autoridad académica destacó el sello en la innovación y el emprendimiento de los estudiantes. “Tenemos formalizada esta línea y que está incluida en nuestras mallas curriculares que corresponde a un módulo semestral donde el estudiante estimula la creatividad vinculándose con la comunidad e identificando problemáticas locales y proponiendo soluciones de manera creativa con el uso de la tecnología y digitalización durante los cuatros semestres para terminar con un prototipo de mediana fidelidad”.

Finalmente, Maritzaida Rojas invitó a los estudiantes a estar tranquilos y abiertos a enfrentarse a esta nueva experiencia en sus vidas. “Tenemos una comunidad dispuesta a guiar y acompañar al estudiante para una exitosa trayectoria formativa”.