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• Cerca de 2 meses de ejecución lleva el plan de formación que prepara a 15 educadores tradicionales de Rapa Nui para certificarse como Técnicos de Nivel Superior en Educación General, en una estrategia única de articulación y colaboración que vincula a Ceduc UCN, La Universidad Católica del Norte y el Ministerio de Educación con la comunidad educativa de la isla.

Tras el término de los primeros dos módulos, Currículum Escolar y Comunidad Escolar, con un 100% de participación y aprobación, las y los estudiantes cursan actualmente el Módulo de Aprendizaje y Desarrollo para niños de 0 a 6 años que se extenderá hasta enero de 2024, culminando así la primera etapa del programa.

La inédita iniciativa, que ejecuta Ceduc UCN, busca fortalecer la formación intercultural y aprendizaje de la cultura y lengua indígena de los asistentes de la educación en la isla, en contexto de inmersión lingüística y bilingüismo, asegurando un nivel de formación y desempeño exitoso en la ejecución de las asignaturas de la lengua y cultura de los pueblos originarios ancestrales del currículo nacional.

Los 15 educadores tradicionales de Rapa Nui retomarán su proceso formativo en marzo de 2024 hasta completar un total de 7 módulos reconocidos por Ceduc UCN.

Claudia Román Araya, directora de Ceduc UCN sede Antofagasta, relevó la importancia de generar oportunidades para los educadores tradicionales que permitan equiparar las condiciones de los habitantes de la Isla a través de este tipo de programas. “El programa Rapanui nos tiene muy contentos toda vez que viene a ratificar un anhelo de todos los habitantes de Isla de Pascua que se ve materializado en un esfuerzo importante de toda la comunidad, desde el DAEM, el Ministerio de Educación, su alcalde, profesionales y principalmente de los educadores que tendrán la oportunidad de acceder a un título Técnico de Nivel Superior en Educación General a través de un programa especial de capacitación con reconocimiento de aprendizajes previos”.

Los 15 participantes del programa podrán convalidar sus preprácticas y prácticas profesionales producto de la labor que actualmente desempeñan como educadores tradicionales, aplicando así los conocimientos obtenidos durante su formación dentro del programa.